論文查重產(chǎn)品
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論文查重中一些定理怎么改（論文查重修改技巧大全_論文查重怎么改才能降低重復(fù)率）
中國(guó)知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng),支持本、碩、博各專業(yè)學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè) ! 支持“中國(guó)知網(wǎng)”驗(yàn)證真?zhèn)?"期刊職稱AMLC/SMLC、本科PMLC、知網(wǎng)VIP5.3/TMLC2等軟件。
論文檢查中的一些定理怎么改_論文檢查怎么了？_畢業(yè)論文的定義和定理可以直接從書上抄下來嗎___今天畢業(yè)論文老師讓我修改論文，她2點(diǎn)就走了。她有其他事情要做，很忙。她讓我等等_論文造假是怎么被發(fā)現(xiàn)的_大學(xué)課程有什么難做的？_怎么查，文章是網(wǎng)上抄襲的嗎？_關(guān)于中考_如何寫計(jì)算機(jī)論文_{TITLE10}
論文查重是怎么回事啊？
，只要是完全原創(chuàng)，是絕對(duì)沒問題的。
如果抄了幾個(gè)字，應(yīng)該能找到。
如果把別人的話重寫一遍，轉(zhuǎn)述一遍(意思一樣，語序一樣，字變了)，應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)不了的。
相當(dāng)于自己在百度里提取關(guān)鍵詞，查詢。
望采納
畢業(yè)論文定義和定理可以直接抄書上的嗎
目前高校需要通過博士學(xué)位論文抄襲檢測(cè)系統(tǒng)。
對(duì)于本科生，大部分學(xué)校也是采取抽查的方式來測(cè)試本科生的論文。
抄襲太多了。一旦發(fā)現(xiàn)超過30%，后果嚴(yán)重。
輕者延期畢業(yè)，重者取消學(xué)位。
在大學(xué)好好學(xué)習(xí)，學(xué)位報(bào)銷了，多不開心啊。
但是，軟件畢竟是手動(dòng)設(shè)置的機(jī)制，檢測(cè)算法嵌入其中。只要找出機(jī)理，簡(jiǎn)單修改，就能順利通過檢測(cè)。
這篇文章是在網(wǎng)上收集的信息。
把最重要的部分整理出來，供大家參考。
抄襲檢測(cè)算法：1。論文的段落和格式基本都是全論文上傳的。論文檢測(cè)軟件上傳后首先進(jìn)行部分劃分，提交的終稿格式對(duì)抄襲率影響很大。
不同段落的劃分可能會(huì)造成幾十個(gè)字的小段落不被發(fā)現(xiàn)。
所以我們可以通過劃分很多小段落來降低抄襲率。
2.數(shù)據(jù)庫(kù)論文檢測(cè)多匹配已發(fā)表的畢業(yè)論文、期刊論文和會(huì)議論文，部分?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)還包含一些來自互聯(lián)網(wǎng)的文章。
在這里，讓我們知道很多書并沒有被收錄到檢測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)中。
之前朋友從一本研究書上抄了很多字，但是沒有查出來。
可見這種方法還是有效的。
3.章節(jié)轉(zhuǎn)換很多同學(xué)改變了章節(jié)的順序，或者從不同的文章中提取不同的章節(jié)，對(duì)抄襲檢測(cè)的結(jié)果影響幾乎為零。
所以抄襲檢測(cè)大師建議，不要以為抄幾篇或者幾十篇就能過關(guān)。
4.如何定義檢測(cè)軟件中引用他人文章和抄襲他人文章的標(biāo)注參考？
其實(shí)很簡(jiǎn)單。在我們的論文中，添加了參考符號(hào)，但是在抄襲檢測(cè)軟件中。
都是統(tǒng)一處理的。軟件的門檻一般設(shè)置在1%。比如一篇文章有5000字，文章的1%是50字。如果抄襲50字以上，即使加上參考文獻(xiàn)，也判為抄襲。
5.單詞匹配論文的抄襲檢測(cè)系統(tǒng)相對(duì)嚴(yán)格。只要20個(gè)單位以上的字?jǐn)?shù)匹配相同，就認(rèn)定為抄襲，但前提是滿足第四點(diǎn)，參考文獻(xiàn)的標(biāo)注。
臨摹和修改方法：一、改詞。
文章中的專業(yè)詞匯可以保留，同義詞盡量改；其次，改變文中的描寫，如倒裝句、被動(dòng)句、主動(dòng)句；打亂段落順序，復(fù)制原文時(shí)拆分段落，重新組織。
通過以上方法，可以有效降低抄襲率。
下面舉幾個(gè)例子供大家參考：例子A:本文以設(shè)備利用率最大化為目標(biāo)函數(shù)，采用整數(shù)編碼和實(shí)數(shù)編碼相結(jié)合的遺傳算法來研究HFS的建設(shè)。
本文提出的染色體編碼方法和相應(yīng)的遺傳操作方法可以實(shí)現(xiàn)研究對(duì)象的全局隨機(jī)優(yōu)化。
對(duì)轎車系列標(biāo)準(zhǔn)實(shí)例的研究表明，該方法具有較高的計(jì)算重復(fù)性和效率。
修改：本文研究了HFS問題的構(gòu)造，采用整數(shù)和實(shí)數(shù)編碼相結(jié)合的遺傳算法進(jìn)行求解，目標(biāo)函數(shù)為設(shè)備利用率最大化。
本文的染色體編碼方法和遺傳算法的相應(yīng)操作
通過對(duì)一些列基準(zhǔn)算例的研究，驗(yàn)證了該算法的有效性，具有較高的計(jì)算可重復(fù)性和較高的運(yùn)行效率。
舉例：由于房地產(chǎn)商品具有很強(qiáng)的地域性，房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)在不同區(qū)域投資時(shí)通常需要建立項(xiàng)目公司，此時(shí)就會(huì)面臨建立分公司或子公司的選擇。
子公司是獨(dú)立法人，分公司不是。他們的稅收優(yōu)惠是有區(qū)別的。
子公司是獨(dú)立法人，被視為設(shè)立地的納稅人，通常承擔(dān)與設(shè)立地其他公司相同的綜合納稅義務(wù)；分公司不是獨(dú)立法人，在分公司設(shè)立的地區(qū)不視為納稅人，只承擔(dān)有限的納稅義務(wù)。分公司發(fā)生的損益要和總公司一起計(jì)算。
b:修改：房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)在不同區(qū)域投資時(shí)，由于該類商品的地域性較強(qiáng)，需要成立項(xiàng)目公司。
此時(shí)，企業(yè)需要選擇是設(shè)立分公司還是子公司。
主要區(qū)別是子公司有獨(dú)立法人，分公司沒有。
其次，在稅收優(yōu)惠方面，由于分公司不是獨(dú)立法人，在分公司設(shè)立的地區(qū)不被視為納稅人，只承擔(dān)納稅義務(wù)，總公司需要將分公司的盈虧一并核算；子公司是獨(dú)立法人，在其所在區(qū)域被視為法人實(shí)體，需要承擔(dān)與區(qū)域內(nèi)其他公司相同的綜合納稅義務(wù)。
糾正抄襲的方法沒有比這些更多的了。這里建議同學(xué)們先熟悉一下你看的參考文獻(xiàn)，把文獻(xiàn)合上，用自己的話寫出來，這樣就不會(huì)被參考文獻(xiàn)影響太大。
這里有同學(xué)提問了。學(xué)校用的檢測(cè)系統(tǒng)是知網(wǎng)的學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)，不是淘寶幾塊錢買的萬芳數(shù)據(jù)測(cè)試。
其實(shí)每個(gè)檢測(cè)系統(tǒng)的算法沒有太大區(qū)別，只是數(shù)據(jù)庫(kù)有多少而已。如果你沒有太多，就不要害怕任何制度。
既然抄了，那就在拿到檢測(cè)報(bào)告的同時(shí)，先把文章修改一下。
抄完之后，改變一下相似度，就可以走到最后，把中間留下，意思不同的詞。
一、查重原則1。知網(wǎng)的學(xué)位論文是整體上傳的，格式可能會(huì)對(duì)測(cè)試結(jié)果有影響。需要提交最終的提交格式進(jìn)行測(cè)試，將影響降到最低，可能幾十個(gè)小段檢測(cè)不出來。
三萬字以上，字?jǐn)?shù)更多的論文可以忽略。
比較數(shù)據(jù)庫(kù)有：中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)/中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)。
文數(shù)據(jù)庫(kù)，國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)，中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù)，中國(guó)專利全文數(shù)據(jù)庫(kù)，個(gè)人比對(duì)庫(kù)，其他比對(duì)庫(kù)。 部分書籍不在知網(wǎng)庫(kù)，檢測(cè)不到。 2、上傳論文后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)檢測(cè)該論文的章節(jié)信息，如果有自動(dòng)生成的目錄信息，那么系統(tǒng)會(huì)將論文按章節(jié)分段檢測(cè)，否則會(huì)自動(dòng)分段檢測(cè)。 3、有部分同學(xué)反映說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻(xiàn)的段落或句子，為什么沒有檢測(cè)出來，這是正常的。 中國(guó)知網(wǎng)對(duì)該套檢測(cè)系統(tǒng)的靈敏度設(shè)置了一個(gè)閥值，該閥值為5%，以段落計(jì)，低于5%的抄襲或引用是檢測(cè)不出來的，這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。 舉個(gè)例子：假如檢測(cè)段落1有10000字，那么引用單篇文獻(xiàn)500字以下，是不會(huì)被檢測(cè)出來的。 實(shí)際上這里也告訴同學(xué)們一個(gè)修改的方法，就是對(duì)段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用，盡可能多的選擇多篇文獻(xiàn)，一篇截取幾句，這樣是不會(huì)被檢測(cè)出來的。 4、一篇論文的抄襲怎么才會(huì)被檢測(cè)出來？知網(wǎng)論文檢測(cè)的條件是連續(xù)13個(gè)字相似或抄襲都會(huì)被紅字標(biāo)注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻(xiàn)文字總和在你的各個(gè)檢測(cè)段落中要達(dá)到5%。 二、快速通過論文查重的七大方法方法一：外文文獻(xiàn)翻譯法查閱研究領(lǐng)域外文文獻(xiàn)，特別是高水平期刊的文獻(xiàn)，比如Science，Nature，WaterRes等，將其中的理論講解翻譯成中文，放在自己的論文中。 優(yōu)點(diǎn)：1、每個(gè)人語言習(xí)慣不同，翻譯成的漢語必然不同。 因此即使是同一段文字，不同人翻譯了之后，也 不會(huì)出現(xiàn)抄襲的情況。 2、外文文獻(xiàn)的閱讀，可以提升自身英語水平，拓展專業(yè)領(lǐng)域視野。 缺點(diǎn)：英文不好特別是專業(yè)英文不好的同學(xué)實(shí)施起來比較費(fèi)勁。 方法二：變化措辭法將別人論文里的文字，或按照意思重寫，或變換句式結(jié)構(gòu)，更改主被動(dòng)語態(tài)，或更換關(guān)鍵詞，或通過增減。 當(dāng)然如果卻屬于經(jīng)典名句，還是按照經(jīng)典的方法加以引用。 優(yōu)點(diǎn)：1．將文字修改之后，按照知網(wǎng)程序和算法，只要不出現(xiàn)連續(xù)13個(gè)字重復(fù)，以及關(guān)鍵詞的重復(fù)，就不會(huì)被標(biāo)紅。 2．對(duì)論文的每字每句都了如指掌，爛熟于心，答辯時(shí)亦會(huì)如魚得水。 缺點(diǎn)：逐字逐句的改，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。 方法三：減頭去尾，中間換語序?qū)e人論文里的文字，頭尾換掉中間留下，留下的部分改成被動(dòng)句，句式和結(jié)構(gòu)就會(huì)發(fā)生改變，再自行修改下語病后，即可順利躲過查重。 優(yōu)點(diǎn)：方便快捷，可以一大段一大段的修改。 缺點(diǎn)中文沒學(xué)好的，會(huì)很費(fèi)勁，要想半天。 方法四：轉(zhuǎn)換圖片法將別人論文里的文字，截成圖片，放在自己的論文里。 因?yàn)橹W(wǎng)查重系統(tǒng)目前只能查文字，而不能查圖片和表格，因此可以躲過查重。 優(yōu)點(diǎn)：比改句序更加方便快捷。 缺點(diǎn)：用順手了容易出現(xiàn)整頁都是圖片的情況，會(huì)影響整個(gè)論文的字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。 方法五：插入文檔法將某些參考引用來的文字通過word文檔的形式插入到論文中。 優(yōu)點(diǎn)：此法比方法四更甚一籌，因?yàn)樵摲椒ㄈ蘸筮€可以在所插入的文檔里進(jìn)行重新編輯，而圖片轉(zhuǎn)換法以后就不便于再修改了。 缺點(diǎn)：還沒發(fā)現(xiàn)。 方法六：插入空格法將文章中所有的字間插入空格，然后將空 格 字 間距調(diào)到最小。 因?yàn)椴橹氐母鶕?jù)是以詞為基礎(chǔ)的，空格切斷了詞語，自然略過了查重系統(tǒng)。 優(yōu)點(diǎn)：從查重系統(tǒng)的原理出發(fā)，可靠性高。 缺點(diǎn)：工作量極大，課可以考慮通過宏完成，但宏的編制需要研究。 方法七：自己原創(chuàng)法自己動(dòng)手寫論文，在寫作時(shí)，要么不原文復(fù)制粘貼；要么正確的加上引用。 優(yōu)點(diǎn)：基本上絕對(duì)不會(huì)擔(dān)心查重不通過，哪怕這個(gè)查重系統(tǒng)的閾值調(diào)的再低。 缺點(diǎn)：如果說優(yōu)缺點(diǎn)的話，就是寫完一篇畢業(yè)論文，可能會(huì)死掉更多的腦細(xì)胞。 呵呵。 。 。 知網(wǎng)系統(tǒng)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)說明：1．看了一下這個(gè)系統(tǒng)的介紹，有個(gè)疑問，這套系統(tǒng)對(duì)于文字復(fù)制鑒別還是不錯(cuò)的，但對(duì)于其他方面的內(nèi)容呢，比如數(shù)據(jù)，圖表，能檢出來嗎？檢不出來的話不還是沒什么用嗎？學(xué)術(shù)不端的各種行為中，文字復(fù)制是最為普遍和嚴(yán)重的，目前本檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)文字復(fù)制的檢測(cè)已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平，對(duì)于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測(cè)，目前正在研發(fā)當(dāng)中，且取得了比較大的進(jìn)展，歡迎各位繼續(xù)關(guān)注本檢測(cè)系統(tǒng)的進(jìn)展并多提批評(píng)性及建設(shè)性意見和建議。 2．按照這個(gè)系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內(nèi)呢?最近看到對(duì)上海大學(xué)某教師的國(guó)家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%. 請(qǐng)明示超過多少算是警戒線？百分比只是描述檢測(cè)文獻(xiàn)中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻(xiàn)的抄襲嚴(yán)重程度。 只能這么說，百分比越大，重合字?jǐn)?shù)越多，存在抄襲的可能性越大。 是否屬于抄襲及抄襲的嚴(yán)重程度需由專家審查后決定。 3．如何防止學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)成為個(gè)人報(bào)復(fù)的平臺(tái)？這也是我們?cè)谡J(rèn)真考慮的事情，目前這套檢測(cè)系統(tǒng)還只是在機(jī)構(gòu)一級(jí)用戶使用。 我們制定了一套嚴(yán)格的管理流程。 同時(shí)，在技術(shù)上，我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴(yán)格的身份認(rèn)證，日志記錄等。 4．最小檢測(cè)單位是句子，那么在每句話里改動(dòng)一兩個(gè)字就檢測(cè)不出來了么？我們對(duì)句子也有相應(yīng)的處理，有一個(gè)句子相似性的算法。 并不是句子完全一樣才判斷為相同。 句子有句子級(jí)的相似算法，段落有段落級(jí)的相似算法，計(jì)算一篇文獻(xiàn)，一段話是否與其他文獻(xiàn)文字相似，是在此基礎(chǔ)上綜合得出的。 5．如果是從相關(guān)書籍上摘下來的原話，但是此話已經(jīng)被數(shù)據(jù)庫(kù)中的相關(guān)文獻(xiàn)也抄了進(jìn)去，也就是說前面的文章也從相關(guān)書籍上摘了相同的話，但是我的論文中標(biāo)注的這段話來自相關(guān)的書籍，這個(gè)算不算學(xué)術(shù)抄襲？檢測(cè)系統(tǒng)不下結(jié)論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關(guān)，所以，如果是您描述的這種情況，專家會(huì)有相應(yīng)判斷。 我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據(jù)，讓人能夠快速掌握檢測(cè)文獻(xiàn)的信息。今天畢業(yè)論文老師讓我去改論文，結(jié)果2點(diǎn)去了她有別的事，在忙，她讓我等著
如何快速通過研究生學(xué)位論文的查重問題 如果是引用，在引用標(biāo)后，不要輕易使用句，如果寫了句，句后面的就是剽竊了（盡管自已認(rèn)為是引用），所以，引用沒有結(jié)束前，盡量使用分，這也是我在幫友校對(duì)稿子時(shí)，因?yàn)槲曳浅Ｊ煜ORD，又是計(jì)算機(jī)專業(yè)的，可以猜到武漢大學(xué)或的論文查重軟件的設(shè)計(jì)上的一點(diǎn)思路。 可以將文字轉(zhuǎn)換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對(duì)不會(huì)檢查出是重復(fù)剽竊了。 這都是真實(shí)的，我可是幫多人修改過碩士學(xué)位論文，您好： 我是今年畢業(yè)的碩士研究生，因?yàn)閷W(xué)校要求論文查重。 一般論文第一章都是別人的東西，我想請(qǐng)教老師，關(guān)于這種問題如何處理？ 別人的東西可以引用，這也是尊重作者，對(duì)于作者也是學(xué)術(shù)的肯定，國(guó)際常用的是引文，一篇論文的價(jià)值，在于，被多少人引用過，我的論文我就一直在關(guān)注，被引用過多少次。 如果你往某學(xué)術(shù)期刊投稿，該學(xué)術(shù)期刊一定要求(建議）你多引用該期刊的論文，這可以確立該期刊在該學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)地位。 所以，現(xiàn)在很多學(xué)術(shù)期刊，后面的引文可以特別長(zhǎng)，甚至長(zhǎng)度可以和正文相當(dāng)。 這也不代表這個(gè)論文的質(zhì)量差，這在情報(bào)學(xué)上來說，這是“綜述”，是情報(bào)含量最大的。 美國(guó)的蘭德，就主要干這個(gè)，所以，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的報(bào)告：朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)失敗的！美國(guó)不聽，就損失了很多美金。 以上是首先確立引用是正確的，大膽的引用吧！大膽的把鮮花送給引用的作者。 大凡碩士論文，第一章一般都是綜述，肯定都是別人的東西，自已要承認(rèn)，最關(guān)鍵的是：也要讓大家承認(rèn)，所以，一定要大量的引用，絕對(duì)做好引用的標(biāo)記，在WORD中使用尾注，注意句的結(jié)束位置。 計(jì)算機(jī)查重時(shí)，如果你做了正確的引用，不會(huì)給你顏色的（重復(fù)標(biāo)記），最讓人痛恨的是，明明引用了，卻不注明，也不說明，好像是自己寫的一樣，這就是道德的問題，所以會(huì)使重復(fù)率升高。 小到一句話，大道一段話，如果是別人的就不要吝嗇，一定要尾注的。 有兩種方式，直接用引或句，根據(jù)情況。 訣竅：如果大概知道本校的答辯成員的名單，就有意無意引用他們的東西，讓他們高興一點(diǎn)，答辯順利點(diǎn)，但一定要看懂。 讓答辯組成員真的認(rèn)為你真的認(rèn)真拜讀過他的文章！訣竅二：以上是對(duì)于中文的資料的引用的問題，如果你看的外文的多，由外文自己翻譯過來引用的，個(gè)人認(rèn)為，不需要尾注，就可以當(dāng)做自己的，因?yàn)椴橹氐臄?shù)據(jù)庫(kù)只是字符的匹配，無法做到中文和英文的匹配。 另一方面，你自己找到的外文資料，你付出了勞動(dòng)，你自己翻譯的，你也付出了勞動(dòng)，基本可以算你自己的勞動(dòng)了。 你自己的東西了，洋為中用，自古就是這樣.總之，碩士學(xué)位論文的第一章，肯定引用了很多論文，將一個(gè)問題徹底描述出來，后面才引出自己的觀點(diǎn)、方法、策略等等。 如果第一段的引用少，這樣的論文質(zhì)量是沒有站在偉人的肩膀上的，是膚淺的。 “老師您好，在上拜讀了您的關(guān)于“如何快速通過學(xué)位論文的查重問題”感觸很大也很受益。 我是一名大四的本科畢業(yè)生論文老是通過不了心里很著急查重問題很是讓我頭疼，老師能幫助我原因并指導(dǎo)一下嗎？學(xué)生感激不盡，并祝老師好人一生平安。 ” 剛回頭和一老師說寫論文引用答辯老師的論文的事，她說，某人就是在寫論文時(shí)，不斷引用他的老師的論文，一直拍馬屁到博士畢業(yè)。 當(dāng)然，文人嘛，不是拍馬屁，而是尊重老師，中國(guó)不是有引文數(shù)據(jù)庫(kù)(在CNKI），如果一篇文章，沒有人引用唱和，就成獨(dú)角戲了，無趣了。 你說的是本科論文，我認(rèn)為研究不是重點(diǎn)，而是版面，我可是見了很多本科論文，幾乎都是版面問題，不會(huì)排版。 比如封面：各個(gè)學(xué)校都有自己的固定的封面，建議不要用的辦法，而是用插入，文件，封面文件的方式導(dǎo)入。 比如頁碼： 封面不能有頁碼（在頁面設(shè)置，首頁不同），目錄前事羅馬頁碼，目錄頁是沒有頁碼，正文是伯頁碼。 這幾個(gè)頁碼的區(qū)分，是分節(jié)符、分頁符區(qū)分的。 比如字符的字體，建議使用菜單的格式的字體，一次可以將中文、西文字體定義完，否者版面很亂的。 現(xiàn)在很多本科生都是輸入法的高手，而漏于WORD排版。 所以我猜測(cè)，你的問題，是排版的問題吧。 “感謝老師百忙之中回信，拜讀了回信之后 收獲很大，的確 版面問題是我們的論文導(dǎo)師已在強(qiáng)調(diào)的問題，版面問題屬于細(xì)節(jié)方面的問題可是這個(gè)細(xì)節(jié)問題卻決定了論文質(zhì)量的好壞，對(duì)于排版方面的我想我可以在認(rèn)真仔細(xì)點(diǎn)修改，現(xiàn)在的問題是因?yàn)槭堑谝淮螌懏厴I(yè)論文 所以 在論文研究方面 引用了大量的資料 可以毫不夸張的說 基本是90%的都是引用的，導(dǎo)師在給我們的回信中已在強(qiáng)調(diào)學(xué)校會(huì)對(duì)論文進(jìn)行查重軟件的檢測(cè)，現(xiàn)在論文基本上已經(jīng)出稿，關(guān)于引用這方面的事情又不好直接和導(dǎo)師進(jìn)行溝通，所以現(xiàn)在很苦惱，不知道該怎辦？希望老師您能給一些降低查重率的方法，我現(xiàn)在在做的事情就是在論文中把參考文獻(xiàn)的標(biāo)示加入原文中，以說明這一部分是摘抄的（我們規(guī)定有30篇參考文獻(xiàn)） 在加上對(duì)文中特定內(nèi)容的進(jìn)一步說明和注釋，以期可以降低查重率。 不知道這樣的做法可不可取？另外 我真誠(chéng)的希望老師您能在介紹一些降低查重率的方法”。 以上是來自一個(gè)本科畢業(yè)生的肺腑之言真心希望能得到老師的再一次指點(diǎn)。 回答：查重是一個(gè)匹配的過程，是以句為單位，如果一句話重復(fù)了，就很容易判定重復(fù)了，所以：的確是經(jīng)典的句子，就用上標(biāo)的尾注的方式，在參考文獻(xiàn)中表達(dá)出來，或者是用：原文章作者《名字》和引的方式，將引用的內(nèi)容框出來。 如果是一般的引用，就采用羅嗦法，將原句中省略的主語、謂語、等等添加全，反正哪怕多一個(gè)字，就是勝利，也可以采用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代。 或者是用洋鬼子法，將原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齊了，替換成中文的姓名。 故意在一些縮寫的英文邊上，加上（注釋）(畫蛇添足法），總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個(gè)字或減少一個(gè)字，都是勝利了。 特別注意標(biāo)點(diǎn)符，變化變化，將英文的復(fù)合句，變成兩個(gè)或多個(gè)單句，等等，自己靈活掌握。 因?yàn)檎嬲龑懸黄撐?，很罕見地都是自己的，幾乎不可能，但大量引用別人的東西，說明你的綜合能力強(qiáng)，你已經(jīng)閱讀了大量的資料，這就是一個(gè)過程，一個(gè)學(xué)習(xí)、總結(jié)的過程。 所有的一切，千萬別在版面上讓導(dǎo)師責(zé)難，這是最劃不來的。 導(dǎo)師最討厭版面不規(guī)范的，因?yàn)樗回?fù)責(zé)內(nèi)容，但又不心因?yàn)榘婷鎲栴}自己的被轟出來。 感謝老師給我指點(diǎn)，猶如醍醐灌頂啊！“總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個(gè)字或減少一個(gè)字，都是勝利了。 ”按照老師的這個(gè)方針 我會(huì)進(jìn)一步修改論文，還有您一再?gòu)?qiáng)調(diào)的版面設(shè)置問題 我會(huì)倍加留意的，多謝老師的幫助。 以后還希望老師您能多多指教。 祝老師好人一生平安。 老師：你好！有幾個(gè)關(guān)于畢業(yè)論文查重方面的問題向你請(qǐng)教，謝謝！ 1、我們學(xué)校的畢業(yè)論文引用方式不是用上標(biāo)的[1]方式，而是直接在引用后面用括（作者名），這樣是不是會(huì)導(dǎo)致查重系統(tǒng)不認(rèn)為前面的是我的引用而認(rèn)為是剽竊。 2、如果我將部分引用的文字轉(zhuǎn)為圖片格式，是否軟件就不會(huì)識(shí)別出來圖片里面的文字？如果這種方法可行，請(qǐng)問如何在word里面不用截圖的方法，將文字轉(zhuǎn)成圖片，而且看上去跟打印上去的文字沒有區(qū)別？不吝賜教，非常感謝！ 回答：肯定軟件不會(huì)識(shí)別圖片中的文字，其實(shí)有非常簡(jiǎn)單的辦法，將別人的東西，先打字到你版面中來，確定好位置、格式，最好是從行頭開始，即整塊（四邊形）的，那么在你的版面中就確定了位置，完后，你的文件，將別人的東西留下，其余的全部刪除，存盤為另一個(gè)文件，在桌面上，將只包含別人的文本的文件，用右鍵（記住是圖標(biāo)），可別進(jìn)去，完后打開你的論文，在插入的地方，黏貼就可以了，這個(gè)方法可以保證，別人的東西時(shí)圖片，而版面上，你壓根看不出來已經(jīng)是圖片了，和你的文字一模一樣，不能編輯了，這個(gè)方法估計(jì)你在任何書上也看不到的，絕對(duì)是絕學(xué)，簡(jiǎn)單的黏貼學(xué)問大得很。 （吹牛），結(jié)果是插入的地方，如果用鼠標(biāo)點(diǎn)，會(huì)出框子的。 至于說引內(nèi)的東西，系統(tǒng)會(huì)識(shí)別為引用，但字?jǐn)?shù)肯定不能占總量的太多。 你的問題郵件，我打不開，今天終于想了個(gè)好辦法，終于打開了，歡迎提問。 本人樂于回答。 重要：有些人將引用的上標(biāo)放在了句后面，這是不對(duì)的，應(yīng)該在句之前。 有些人發(fā)給我讓我校對(duì)的論文郵件，版面問題太多，連字都不統(tǒng)一，圖片都是直接從萬方數(shù)據(jù)截取的，上面有水印，這個(gè)起碼得自己重畫，否則答辯老師一定會(huì)直接給不及格的。 但是，有了原圖，可以直接在上面描圖出來，組合后，將原圖刪除，就完全是自己的的。 注意：將第一個(gè)文本框的屬性，的內(nèi)邊左右上下全部由0.02，全部調(diào)成0，這樣，文本框的字就可以全部顯示出來了。 我用你上面的制、方法黏貼，怎么會(huì)重新開一頁，不能插到我的文檔中的嗎，如何處理？回答：將別人的文字和部分你自己的文字，選中，（成為塊，長(zhǎng)方形，不可能特別準(zhǔn)確別人的在行頭），另外在桌面建一個(gè)空文件，將內(nèi)容，到文件中，存盤，關(guān)閉。 將這個(gè)文件的圖標(biāo)選中，，在你的正文中的呢的位置上，直接黏貼，就變成了圖片了，不能編輯的。 這個(gè)操作事實(shí)上是將內(nèi)容的文件作為一個(gè)對(duì)象插入的。 所以是圖片。 我剛又試驗(yàn)了，沒問題，如果占了整頁，是你的東西太多，圖片不可能跨頁，你分兩次嗎，累！別人的東西，肯定要注明引用，難道就不注明，當(dāng)讓老是引用一個(gè)人也沒關(guān)系，計(jì)算機(jī)程序不會(huì)認(rèn)為咋老引用一個(gè)人的，是死腦筋。 就自己當(dāng)成引用不同人的吧，另一方面，你引用的老先生難道就這么牛，他也一定有上家，你就引到上家吧，這樣就不尷尬了，難道你沒上過。 你好！從你的博客看到了關(guān)于修改學(xué)位論文的技巧，但是我還是有個(gè)問題不知道怎么解決：一章我論文的第二章是機(jī)理及影響因素的總結(jié)，這部分內(nèi)容基本上都是別人的東西，逐句改過了，但怎么看還是覺得相似度會(huì)很高呢，你有說過加引文標(biāo)記的方法，我這一章連續(xù)幾段可能出同一篇引文的怎么加合適啊，麻煩指點(diǎn)一下！如何讓這一章不出問題呀，學(xué)校的要求是單章不能高于20%...... 別人的東西，肯定要注明引用，難道就不注明，當(dāng)讓老是引用一個(gè)人也沒關(guān)系，計(jì)算機(jī)程不會(huì)認(rèn)為咋老引用一個(gè)人的，是死腦筋。 就自己當(dāng)成引用不同人的吧，另一方面，你引用老先生難道就這么牛，他也一定有上家，你就引到上家吧，這樣就不尷尬了，難道你沒上過中國(guó)期刊網(wǎng)，知識(shí)是鏈的結(jié)構(gòu)，分好幾級(jí)的。 老師：您好，看了您在博客上發(fā)表的關(guān)于快速通過論文查重的文章，受益匪淺。 但是還有幾個(gè)問題想請(qǐng)教一下：1、在論文引用標(biāo)注時(shí)，是必須使用word排版的正式的參考文獻(xiàn)的編排：“插入——引用——腳注和尾注”的方式么?直接自己在文章最后敲入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)，然后在文章引用處敲個(gè)[1]這樣的，行么？2、如果某一章引用的內(nèi)容很多，基本上都是這篇抄點(diǎn)，那篇抄點(diǎn)，大量的標(biāo)注引用，會(huì)不會(huì)很奇怪啊，這樣引用太多，會(huì)有影響么？3、再就是，像數(shù)學(xué)的一些公式符之類的，這個(gè)查重也要算么？期待您給予解答，謝謝！ 可以不用插入引用的方式，直接打字到參考文獻(xiàn)，本 沒問題，但，現(xiàn)在是 會(huì)主義了，難道還要 原始 會(huì)的路嗎？如果在中間插入一個(gè)引用，編是自動(dòng)變化的，如果自己打，可要累死了。 何必？ 引用不是 ，大量引用表明你看的資料多，總結(jié)的多，沒 ，但這個(gè)要算字?jǐn)?shù)，一般不能超出字?jǐn)?shù)的20%或30%，有很多文章，一句話甚至是從幾篇文章中出來的，要標(biāo)[2,3,4]等等。 沒關(guān)系的。 難道你的公式那么多？ 的時(shí) ，有可能天也要降些 ，難道要在真空中 。 累！公式是定理，定 ，公認(rèn)的，不需要引用，觀點(diǎn)是個(gè)人的，需要引用，因?yàn)橛蟹磳?duì)者。 公式是沒有人反對(duì)的！剛才無意中發(fā)現(xiàn)有人轉(zhuǎn) 、整理了、修改了本人的 ：沒關(guān)系，歡迎轉(zhuǎn) 。 請(qǐng)注明出處就可以了 查重是一個(gè)匹配的過程，是以句為單位，如果一句話重復(fù)了，就很容易判定重復(fù)了，所以：1）如果的確是經(jīng)典的句子，就用上標(biāo)的尾注的方式，在參考文獻(xiàn)中表達(dá)出來。 2）如果是一般的引用，就采用羅嗦法，將原句中省略的主語、謂語、等等添加全，反正哪怕多一個(gè)字，就是勝利。 3）也可以采用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代。 4）或者是用洋鬼子法，將原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齊了，替換成中文的姓名。 5）故意在一些縮寫的英文邊上，加上（注釋）(畫蛇添足法），總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個(gè)字或減少一個(gè)字，都是勝利了。 6）如果是引用，在引用標(biāo)后，不要輕易使用句，如果寫了句，句后面的就是剽竊了（盡管自已認(rèn)為是引用），所以，引用沒有結(jié)束前，盡量使用分。 有些人將引用的上標(biāo)放在了句后面，這是不對(duì)的，應(yīng)該在句之前。 7）可以將文字轉(zhuǎn)換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對(duì)不會(huì)檢查出是重復(fù)剽竊了。論文造假如何被發(fā)現(xiàn)
一般關(guān)于論文造假的問題，都是到一個(gè)叫萬芳的網(wǎng)站上去查詢你論文中的一些主要的內(nèi)容，如果與萬方當(dāng)中已經(jīng)發(fā)布的論文內(nèi)容相一致的話，那就基本上被認(rèn)為是抄襲大學(xué)課程很難怎么辦？
大學(xué)的部分課程，一直都讓人頭大，尤其是遇到上課聽都聽不懂的課程，就會(huì)讓人擔(dān)心期末考試掛科。 但是大學(xué)防掛科的手段非常多，遇到難度較高的課程，合理“布局”，就可以預(yù)防掛科：按時(shí)出勤：首先記住，期末考試的分?jǐn)?shù)，任課老師大權(quán)在握！一定要按時(shí)出勤，拿滿日?？记诜?jǐn)?shù)，及格所需的60分，基本已經(jīng)拿到了20分。 溝通感情：和老師溝通感情，非常有效！我的室友就經(jīng)常和老師聊天，表示課程太難了，看不懂之類。 營(yíng)造出“我學(xué)了，但真學(xué)會(huì)不！”的感覺，老師就會(huì)在考試閱卷時(shí)網(wǎng)開一面，畢竟誰會(huì)難為“笨孩子”呢？請(qǐng)老師劃重點(diǎn)：最佳方式，沒有之一！期末考試之前，老師一般會(huì)提前出好試卷，當(dāng)老師出卷完成，對(duì)試卷的印象比較深的時(shí)候，可以集合全班的力量，請(qǐng)求老師劃重點(diǎn)。 重點(diǎn)基本都是必考的，背就完了~往年“真題”：大學(xué)每一個(gè)課程的考試，每年的題型、重點(diǎn)基本都是相同的。 問題是真題從哪里拿，老師一般不會(huì)提供，可以咨詢一下學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)或者學(xué)校內(nèi)的復(fù)印社，或許可以拿到真題。 按照真題的重點(diǎn)復(fù)習(xí)一下，基本可以通過考試！怎么查，文章是不是在網(wǎng)上抄襲的？
可以通過查重軟件來查詢文章是否在網(wǎng)上抄襲，步驟如下：1、首先需要在網(wǎng)上下載一個(gè)麒麟查重檢測(cè)軟件，安裝好然后打開；2、接著打開你要檢測(cè)的文章，選中其中的某一個(gè)段落，或者全篇文章，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，單擊復(fù)制；3、把復(fù)制的內(nèi)容粘貼到軟件上去，然后點(diǎn)擊“開始檢測(cè)”；4、過一會(huì)檢測(cè)結(jié)束后，頁面上會(huì)出現(xiàn)文章的原創(chuàng)度數(shù)值，數(shù)值低的代表原創(chuàng)度低，也就是文章內(nèi)容多為抄襲。 5、頁面上的“飄紅”代表，網(wǎng)上檢測(cè)到的連續(xù)相同字?jǐn)?shù)，點(diǎn)擊后面的連接可以看到在網(wǎng)上的相似文章；6、點(diǎn)開連接后，可以看得以下頁面，紅色字體代表和你檢測(cè)文章的相同字詞，點(diǎn)擊進(jìn)去就可以看得文章內(nèi)容，然后判斷文章是否為抄襲。關(guān)于中考
1)把自己以前掌握的知識(shí)有計(jì)劃的整體回顧一遍,考試時(shí)爭(zhēng)取把這部分考到的內(nèi)容先準(zhǔn)確快速的答出來。 2）有時(shí)間再把以前做過的練習(xí)中自己出過錯(cuò)的問題再看看，爭(zhēng)取在中考中把這部分的失分降到最低，最好能做到全部弄懂，不失分。 3）不要去做那些難題、怪題、偏題，一是不容易弄懂，二是費(fèi)時(shí)間，三是這些東西考試基本不考，近幾年主要是考查基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能。 4）早睡早起，保證白天有旺盛的精力。計(jì)算機(jī)論文如何寫
首先是選題，一般老師都會(huì)提供若干個(gè)選題給你選，其中必然包括幾個(gè)“XX系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)”，這樣的選題就是符合我們前面的假設(shè)和預(yù)想的。 盤他！假設(shè)我現(xiàn)在選了一個(gè)題目是“基于SSM的XX網(wǎng)上商城的設(shè)計(jì)與開發(fā)”。 選完題目就面臨著一個(gè)問題：是先做開發(fā)還是先寫文章，或者是一邊寫一邊開發(fā)。 我的建議是一邊寫一邊開發(fā)。 原因是：開發(fā)的過程是需要寫一些文案的，比如需求分析、數(shù)據(jù)庫(kù)的表結(jié)構(gòu)的關(guān)系、整個(gè)系統(tǒng)的交互邏輯等等。 而這些文案是可以出現(xiàn)在我們的論文當(dāng)中的。 那接下來就說一下如何開發(fā)和寫文論，當(dāng)然某些開發(fā)過程我只能粗略的說一下。 1.摘要： 這是所有論文的第一個(gè)小title，說他惡心有時(shí)候也惡心，說他簡(jiǎn)單也是蠻簡(jiǎn)單的。 那么這一部分究竟是要寫什么的？由于這一部分需要展現(xiàn)出做這個(gè)系統(tǒng)的必要性、開發(fā)這個(gè)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)方式、系統(tǒng)的功能和系統(tǒng)的作用。 所以可以這樣寫： 隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)得到全面的發(fā)展，中國(guó)的各行各業(yè)都在互聯(lián)網(wǎng)的影響下發(fā)生了變革。 互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展催生了許多產(chǎn)業(yè)，其中最具代表性的便是電子商務(wù)，電子商務(wù)使得企業(yè)和客戶的營(yíng)銷關(guān)系由實(shí)體店銷售準(zhǔn)換為網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)營(yíng)銷。 馬云曾說：“讓天底下沒有難做的生意”，越來越多的店家選擇在網(wǎng)上開店，使得交易不再限制于天南地北，同時(shí)也大大降低了店家的經(jīng)營(yíng)成本，在提高收益的同時(shí)，也方便了客戶，本課題正式在這種背景下應(yīng)運(yùn)而生。 本課題介紹了“基于SSM的XX網(wǎng)上商城”的開發(fā)環(huán)境、需求分析、界面設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)以及涉及到的框架。 本系統(tǒng)采用了B/S架構(gòu)，使用了Java、HTML、JS等語言，使用了主流的后臺(tái)開發(fā)框架SSM(spring+springMVC+Mybatis)，以及采用了開源的輕量級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)Mysql進(jìn)行開發(fā)，為網(wǎng)絡(luò)商城提供了前端展示和后臺(tái)管理的模塊，實(shí)現(xiàn)了注冊(cè)、登錄以及購(gòu)物等主要功能，為消費(fèi)者提供了便捷快速的購(gòu)物體驗(yàn)，以及為提高了店家的銷售效率。 關(guān)鍵字：網(wǎng)上商城，SSM，Java，HTML，JS，MySQL （關(guān)鍵字一般就是把摘要中提及到的關(guān)鍵性技術(shù)提取出來，讓閱讀者一目了然，知道哪些是重點(diǎn)） Abstract：...... ?。ㄓ⑽恼ㄗh谷歌翻譯，然后把明顯錯(cuò)誤的地方修改一下即可） 2.第一章：引言 這一部分也是比虛的，其實(shí)隨便扯一扯就可以了，一般包含以下幾部分1.背景2.研究?jī)?nèi)容。 其中背景主要講一些關(guān)于社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)導(dǎo)致了一些什么問題，而這些問題又應(yīng)該如何去解決，多說幾句，寫到兩三百字即可。 研究?jī)?nèi)容就是針對(duì)上述的背景我們?nèi)绾芜M(jìn)行改進(jìn)。 細(xì)心的同學(xué)可能會(huì)說，感覺跟摘要有些重復(fù)。 是的！這兩部分內(nèi)容其實(shí)是挺重復(fù)的，但是沒關(guān)系，不過不要使用完完全全一樣的話去描述，因?yàn)樽詈笳撐牟橹氐臅r(shí)候會(huì)對(duì)文章自引用進(jìn)行查重的。 這一部分也是三五百字即可。 3.第二章：系統(tǒng)的開發(fā)技術(shù)介紹 這一部分是需要我們?cè)谡介_發(fā)之前做好的技術(shù)調(diào)研，然后對(duì)這一部分的技術(shù)進(jìn)行詳細(xì)的介紹。 這一部分我不可能細(xì)講，因?yàn)閮?nèi)容太多了，而且對(duì)于不同的項(xiàng)目有不同的內(nèi)容，在查閱資料的過程也是提升技術(shù)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，你可以真真切切的了解到開發(fā)一個(gè)工程是需要哪方面的知識(shí)，因此我就對(duì)我所選的這個(gè)課題應(yīng)該使用到的技術(shù)棧進(jìn)行一下介紹，也算是拋磚引玉，各位同學(xué)可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行撰寫。 開發(fā)不同的系統(tǒng)雖然涉及到的業(yè)務(wù)邏輯不同，處理方式也千差萬別，但是本質(zhì)上都是一樣的，都是前端界面通過服務(wù)器跟數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)交互的一個(gè)過程，涉及到的內(nèi)容也無非就是前端、后臺(tái)和服務(wù)器。 但是有一個(gè)需要注意的點(diǎn)，就是不要把HTML、JAVA等使用的語言介紹也給堆在這里，老師沒細(xì)看還好，細(xì)看還是會(huì)顯得太水字?jǐn)?shù)了，記住，寫工程性的課題不怕沒字?jǐn)?shù)。 那問題來了，語言介紹不給寫那應(yīng)該些什么呢？應(yīng)該寫涉及到的框架、使用的工具。 這些就夠了，隨隨便便就幾千字了。 下面舉例簡(jiǎn)單說明一下。 a. 前端 強(qiáng)調(diào)一下，不要把HTML、CSS等一下前端的規(guī)范展開來寫，可以輕描淡寫，但篇幅不能過多。 這里可以寫前端框架的使用，比如使用npm管理包（可以介紹一下npm以及在工程中的使用）、vue的使用（同樣可以介紹vue框架以及應(yīng)用）、element（element以及使用他的好處）等等。 也希望同學(xué)在做畢設(shè)的過程中要真的去了解這些技術(shù)并且去使用它，相信我，看完再去用你的技術(shù)會(huì)有質(zhì)的飛躍。 b. 后臺(tái) 這一部分是重點(diǎn)，對(duì)于本課題來說，標(biāo)題就寫了是基于SSM的。 對(duì)于這個(gè)java框架并不熟悉的同學(xué)來說建議先去查一下資料，而且很多同學(xué)會(huì)有疑問，使用技術(shù)框架的目的就是為了讓開發(fā)更加的便捷和快速，但是為什么我們自己在開發(fā)的過程中會(huì)感覺好像變得更加復(fù)雜？很負(fù)責(zé)任的告訴你，是正常的。 因?yàn)榭蚣懿粌H會(huì)幫我們封裝好一些常用的方法，而且會(huì)考慮到更新迭代以及代碼可讀性等等的一系列的問題，某些規(guī)定和配置我們之所以沒有感受到他的好處是因?yàn)檫@種校園內(nèi)的開發(fā)并不涉及生產(chǎn)問題，也不會(huì)有很多的更新迭代，更加不會(huì)考慮到代碼的可讀性。 例如spring的工廠，一開始使用的時(shí)候很多同學(xué)會(huì)覺得為什么我new一個(gè)類的時(shí)候還要去改配置文件，直接new不香嗎？直接new是很香，但是你考慮到真正去工作的時(shí)候，假設(shè)你要改類的一些關(guān)系的時(shí)候，還要去改代碼，當(dāng)工程一大，代碼去哪里找呢？一個(gè)一個(gè)文件看嗎？顯然是非常不可取的，效率非常低，這個(gè)時(shí)候配置文件的優(yōu)勢(shì)就發(fā)揮出來了，直接修改配置文件，不需要更改代碼，耦合性也大大的降低。 好像跑題了，說了這么多就告訴同學(xué)們，要沉住氣，理解框架這樣設(shè)計(jì)背后的原因，對(duì)大家自身技術(shù)的提高非常的有幫助！ 那這一部分我們就可以介紹spring（包括spring的IOC、spring的工廠、spring的AOP等等，并且可以在論文中強(qiáng)調(diào)如何應(yīng)用到我們的系統(tǒng)當(dāng)中）、springMVC（這一部分可以講解srpingMVC作為一個(gè)連接前端和數(shù)據(jù)庫(kù)的工具在實(shí)際工作過程中的具體流程，也可以講述springMVC的分層的概念以及如何應(yīng)用）、Mybatis（包括跟JDBC的關(guān)系、mybatis依賴的配置、使用到的接口、動(dòng)態(tài)代理、一級(jí)緩存和二級(jí)緩存以及延遲加載等等的一些技術(shù)問題） c. 服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù) 這一部分可以介紹一下用來搭建服務(wù)器的工具和所使用的數(shù)據(jù)庫(kù)。 假設(shè)你是使用了云服務(wù)器來搭建了，可以詳細(xì)介紹一下云服務(wù)器的搭建過程包括防火墻、端口等等內(nèi)容。 一般服務(wù)器使用tomcat進(jìn)行搭建，可以把tomcat介紹一下并且介紹一下tomcat是如何監(jiān)聽和解析用戶請(qǐng)求的具體流程。 一般小型的項(xiàng)目采用MySQL作為數(shù)據(jù)庫(kù)，可以詳細(xì)說一下選擇MySQL的原因，比如相對(duì)于Oracle的好處。 可以介紹一下MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)的一些特點(diǎn)包括分頁、是否支持事務(wù)等等。 4.第三章：需求分析 這一部分是針對(duì)具體的業(yè)務(wù)場(chǎng)景來分析需要開發(fā)哪些功能，這一部分可以讓你感受一下產(chǎn)品經(jīng)理的職責(zé)，只不過不需要跟程序員對(duì)接，因?yàn)槟阕约壕褪浅绦騿T哈哈。 一般來說分成兩部分就可以了，一部分是對(duì)于前端的業(yè)務(wù)流程，另一部分就是后臺(tái)服務(wù)器的業(yè)務(wù)流程，可以使用一些軟件來繪畫流程圖，想圖個(gè)方便可以直接使用word自帶的圖形進(jìn)行編寫，也不至于難看，就比較簡(jiǎn)約。 想做的好看點(diǎn)的話個(gè)人推薦使用xmind，非常簡(jiǎn)單，可以快速做出美觀的流程圖。 如果沒有什么思路，那前端就按照著使用者的邏輯去寫，比如用戶需要注冊(cè)、登錄、找回密碼、購(gòu)物、退貨等操作，那后端就對(duì)應(yīng)著這些前端邏輯需要有相應(yīng)的業(yè)務(wù)處理。 個(gè)人感覺這一部分比較好寫，就不再贅述。 5.第四章：系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn) 這一部分可以挑選一些有代表性的功能出來細(xì)講，有些同學(xué)可能會(huì)有疑問，論文可不可以貼代碼呢？答案是可以的。 但是我個(gè)人的建議是貼偽代碼，不要把你寫的長(zhǎng)篇大論的代碼全部放進(jìn)去，不好看而且邏輯混亂，應(yīng)該做的是把代碼抽取為偽代碼，貼代碼的目的是為了讓閱讀者清晰地讀懂你是如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)功能的，他并不會(huì)在意你的語法你的命名。 下面列舉若干個(gè)可以寫的內(nèi)容，并不限于此。 a. SSM框架的整合。 如何使用Spring來整合并且管理SpringMVC和Mybatis. b. 客戶登錄狀態(tài)保存的實(shí)現(xiàn)。 這一部分可能會(huì)涉及到cookies，sessions以及http報(bào)文解析等等，都可以詳解。 c. 后臺(tái)商品管理的功能。 這一部分可以根據(jù)管理員的后臺(tái)管理功能進(jìn)行描寫。 d. 商品搜索功能。 可以涉及到數(shù)據(jù)庫(kù)的模糊搜索。 e. 數(shù)據(jù)庫(kù)表格的設(shè)計(jì)。 可以體現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)表格設(shè)計(jì)的時(shí)候如何遵守三范式。 f. 可以寫在開發(fā)過程中遇到的一些疑難雜癥。 g. 可以寫開發(fā)過程中使用到的一些比較具有亮點(diǎn)的語言特性。 比如java的多線程、lambda表達(dá)式。 又比如實(shí)現(xiàn)注冊(cè)功能的時(shí)候使用的正則表達(dá)式。 …… 等等數(shù)不勝數(shù)。 6.第五章：運(yùn)行結(jié)果 這一部分非常好寫了。 截取一些關(guān)于你的系統(tǒng)的界面并且介紹一下功能，盡量說詳細(xì)點(diǎn)，就ok了。 7.第六章：總結(jié)以及展望 這一部分也是比較水的一部分，但是也希望同學(xué)們認(rèn)真寫一寫。 可以寫一下你開發(fā)這個(gè)項(xiàng)目的過程中學(xué)習(xí)到了什么，可以是XX技術(shù)，也可以是艱苦奮斗的精神……。 展望可以寫有望發(fā)展成另外一個(gè)淘寶……開玩笑開玩笑，總之劈里啪啦湊個(gè)幾百字即可。 8.參考文獻(xiàn) 把你開發(fā)過程中參考過的文章、論文貼進(jìn)去之后，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)參考文獻(xiàn)不夠，太少了！那怎么辦呢？那就貼一些關(guān)于使用的技術(shù)的文章或者參考手冊(cè)咯，雖然大部分是沒看過的，但是還是希望大家可以多少看一看（正義之氣躍然紙上）。 去知網(wǎng)查找參考文章然后添加到你的參考文獻(xiàn)是非常方便的，只需要找到對(duì)應(yīng)的文章并且選擇“引用”功能，即可自動(dòng)生成引用的文字，直接復(fù)制到你的論文中。 9.致謝 第一步，感謝你的導(dǎo)師，感謝你的院領(lǐng)導(dǎo)，感謝你的校領(lǐng)導(dǎo)。 說的好聽后可能答辯的時(shí)候不會(huì)太為難你……然后你要感謝你的家人你的舍友你的朋友或者是你家的狗（開玩笑），都可以的，這一部分又輕輕松松兩百字。 至此，一篇計(jì)算機(jī)論文就寫完了，是不是覺得挺簡(jiǎn)單的呢？以上內(nèi)容皆由學(xué)術(shù)堂提供整理。{TITLE10}
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