首先在寫論文的時候一定要找到合適的立意，而且一定要從真實的情況進(jìn)行處罰，然后要將自己的經(jīng)歷都寫進(jìn)去。

要懂得靈活運用，轉(zhuǎn)變思維，將里面的論點進(jìn)行相應(yīng)的改正，不要按部就班，重新加入自己的新觀念，等等。

我覺得畢業(yè)論文降重其實是沒有技巧的。

其實，非得說的話，那就是深刻理解文獻(xiàn)，搞清實驗原理，實事求是，用外行人都可以看得懂的語言分析實驗現(xiàn)象，以及研究成果。

畢業(yè)論文的章程技巧是非常多的，其中一個正常的步驟是等于寫完論文的時候，就拿去弄一些查重網(wǎng)證去查重，這樣才能發(fā)現(xiàn)自己的查重率是多少，也只有通過這樣的形式才能夠去通過查重報告來去修改那些文字。對于畢業(yè)論文來說，查重要求一般都是挺嚴(yán)格的，因此在選擇這種查重網(wǎng)站的時候，最好還是選擇一些較為專業(yè)的查重網(wǎng)站。如果說只是一些免費查重的話，那么他的這些數(shù)據(jù)實際上是非常不靠譜的，在我之前去查重的時候，一個免費的網(wǎng)站和一個收費的網(wǎng)站所查出來的效果是完全不同的。

尤其是對于這種畢業(yè)生學(xué)位論文來說，更是要嚴(yán)格一些，如果說是正常的課程論文，那么確實是可以放松一些。畢業(yè)論文的降重技巧實際上還是屬于論文中的降重技巧，一個很關(guān)鍵一點是把一句話的意思通過另外一種語言再講述出來，很多時候這種查重都是這種關(guān)鍵詞堆積在一起所顯現(xiàn)出來的，那么就只需要把這些關(guān)鍵詞以另外一種形式來講出來，比如說把出現(xiàn)改變成呈現(xiàn)，這樣它就能少一個字，那么它的查重率相對來說也就會下降一些。

所以畢業(yè)論文的降重技巧是有非常多的，最常見的還是這種換湯不換藥的形式，以另外一種語言來講述出來，這樣就能夠是查重率有效的降低，當(dāng)然也還有其他的這種降重技巧，比如說把這一段刪除，然后增添新的內(nèi)容，這樣來防止這種查重率的上漲。反正我覺得最重要的還是原創(chuàng)，如果說全文都是原創(chuàng)的話，那么它的查重率自然就不會特別的高，就算有一些關(guān)鍵詞是重復(fù)的，但是總體上內(nèi)容上還是會有著很大的不同。因此在選擇到這種查重的時候，應(yīng)該要去用到那些正式一些的查重網(wǎng)站，這樣所能查出來的數(shù)據(jù)才會更加的精準(zhǔn)也更方便我們?nèi)ゲ橹亍?/p>

可以選擇從不同的角度去剖析，加上自己獨特的見解，不要總是一味的從正面去思考問題，或者用別的事物來反應(yīng)事件本身，最主要還是活學(xué)活用。

各個高校對本科畢業(yè)論文的重復(fù)率是有規(guī)定的，只有論文查重率達(dá)標(biāo)規(guī)定范圍內(nèi)，才可以參加答辯一般學(xué)校提供兩次查重機會如果第一次沒有達(dá)標(biāo)，可以修改后再次提交如果第二次還是沒達(dá)標(biāo)，那就要推遲答辯具體本科畢業(yè)論文查重。

問：畢業(yè)學(xué)生學(xué)位論文查重亂象頻發(fā)，存在什么亂象？

很多大學(xué)生在畢業(yè)的時候?qū)懻撐亩疾皇峭ㄟ^自己的能力進(jìn)行編寫，而是從網(wǎng)上進(jìn)行抄襲，模仿別人的風(fēng)格。

又到了一年一度的畢業(yè)季，畢業(yè)論文的撰寫和查重成為了廣大學(xué)子的心頭病，好不容易寫完了論文，卻又被難在了查重這一關(guān)。購買市面上的非正規(guī)但卻異常昂貴的查重軟件查重，采用各種手段降重，或者購買服務(wù)降重等等，成為了現(xiàn)今大學(xué)生進(jìn)行論文修改的重要手段。然而這樣做是嚴(yán)重違背教育初衷的。

原本畢業(yè)論文的目的是讓學(xué)生獨立自主的對大學(xué)四年所學(xué)知識進(jìn)行運用和探究，即是一種知識的探索和總結(jié)，然而，現(xiàn)在卻變成了目的是降重，結(jié)果是應(yīng)付學(xué)校。

大量刪除和文字語序修改

大學(xué)生為了畢業(yè)，無所不用其極，在查詢到論文中存在大量標(biāo)紅時，便采用刪除的方式進(jìn)行修改，而如果含有大量標(biāo)黃時，便開始在句子上作文章，對語序進(jìn)行修改，以此來降重。最后修改得論文是原來那個論文，存在的問題并沒有更改，但是重復(fù)率卻大大的降低。這種治標(biāo)不治本的狀況并不是大家希望看到的，甚至對于國內(nèi)教育而言，這是一種十分可悲的教育現(xiàn)狀。

甚至有些同學(xué)的論文剛出來有一萬多字，最后大瘦身，只剩下幾千個字，只剛剛達(dá)到所需字?jǐn)?shù)。這種應(yīng)付自己，應(yīng)付學(xué)校的行為讓人難以接受和理解。

購買降重軟件降重

甚至有些同學(xué)為了能夠讓自己的畢業(yè)論文合格，選擇花大價錢在網(wǎng)絡(luò)上購買并不夠正規(guī)的查重軟件查重，之后又買降重軟件進(jìn)行降重。最后錢花了，到真正用正規(guī)查重應(yīng)用進(jìn)行查重時，才發(fā)現(xiàn)重復(fù)率并沒有被真正的降下來，這算是自己錢花了，但是虧也吃了。

有些比較幸運的同學(xué)雖然成功的降重，但是他們甚至最后都不愿多看自己論文一眼，對自己論文的東西也并不熟悉，最后的論文對于學(xué)生自己而已，可被稱之為一個完全陌生的東西，那么寫論文查重的意義在哪里呢？

改亂象首先要改機制

畢業(yè)論文查重亂象并不是近年來才出現(xiàn)，而是長期存在，由于重復(fù)率是論文合格的標(biāo)準(zhǔn)，在加上自己學(xué)校肯定不會過多為難本校學(xué)生，畢竟畢業(yè)率，就業(yè)率均是一個學(xué)校一個學(xué)院另一年招生的牌面。再加上網(wǎng)絡(luò)上各種各樣帶有誘惑性的宣傳，誰看誰心動。老師，學(xué)校也會選擇睜一只眼閉一只眼。

畢業(yè)論文亂象的最大問題是重視結(jié)果，不重視過程，而過程又相對而言是封閉的，這也就導(dǎo)致了亂象頻發(fā)。你怎么看待畢業(yè)學(xué)生學(xué)位論文亂象？

這些論文查重的軟件有很多都是假冒的，根本就起不到查重的效果。而且有很多論文查重的軟件賣的特別的貴，已經(jīng)超出了市場上的日常價格。

因為畢業(yè)論文重復(fù)率低于學(xué)校要求的重復(fù)率，學(xué)生才有資格參加答辯，才有可能畢業(yè)，所以很多學(xué)生為了查論文的重復(fù)率，降低論文的重復(fù)率會購買很多服務(wù)。

決定學(xué)生能否畢業(yè)的條件有兩個，一是學(xué)分是否修滿，二是畢業(yè)論文是否能夠順利通過答辯。如果學(xué)生的學(xué)分沒有修滿，他就沒有資格參加論文答辯；而即使學(xué)分修滿，但是由于畢業(yè)論文沒有通過也只能延期畢業(yè)。而查重能否通過是決定畢業(yè)生能否參加畢業(yè)論文外審、答辯的前提條件。

由于學(xué)生的科研能力比較有限，所以很多人無法提出全新的題目，那么他寫的論文勢必會和現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)表過的論文有重復(fù)的地方，因而論文的重復(fù)率會很高。而對于大部分學(xué)生來說，他們自身沒有降重的經(jīng)驗，或者由于能力不足無法自行降重，因此他們會購買降重服務(wù)，覺得這種方式省時省力而且很靠譜。

然而市面上的降重服務(wù)并不完善。一方面，不少軟件采用機器降重的方式，為了降低重復(fù)率會把論文中句子改得不通順，讓人沒法讀下去。另一方面，降重服務(wù)屬于灰色產(chǎn)業(yè)，降重人員不一定專業(yè)，可能會把文章原有觀點改錯，使文章質(zhì)量大打折扣。除此之外，還有不少黑心公司打著降重的名號，騙取學(xué)生的論文，又會以威脅學(xué)生曝光他找人降重一事為由威脅學(xué)生多交納費用，這種行為形成詐騙。

降低論文的重復(fù)率對學(xué)生很重要，直接關(guān)系到學(xué)生能否順利畢業(yè)。然而，找別人幫自己降重實際上是學(xué)術(shù)不端行為，但是現(xiàn)有的監(jiān)管體系對于降重服務(wù)服務(wù)的查處并不嚴(yán)格，所以在利益的驅(qū)使下降重行業(yè)亂象叢生。

其實只要學(xué)生認(rèn)真寫完自己的論文，不大段抄襲別人的論文，重復(fù)率就不會很高，隨意的把自己的論文發(fā)送給別人用于降低重復(fù)率，有可能造成論文外泄，也不利于自己順利畢業(yè)。

學(xué)術(shù)論文會成為這樣的一種現(xiàn)象，很有可能就是和相應(yīng)的一些社會現(xiàn)象和一些不良的一些社會影響，造成這樣的一種動亂，讓人覺得非常的可怕，應(yīng)該有相應(yīng)的一些規(guī)定。

因為現(xiàn)在很多學(xué)生他們都不愿意自己動手去寫論文，經(jīng)常去借鑒別人的成果，所以這種亂象一直都有。