學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)論文查重檢測(cè)系統(tǒng) 多語(yǔ)種 圖文 高校 期刊 職稱 查重 抄襲檢測(cè)系統(tǒng)
SCI論文時(shí),首先整理自己的文章內(nèi)容,把握和理解文章的結(jié)構(gòu)和整體形式,相當(dāng)于有基礎(chǔ)的判斷。這個(gè)步驟可以修改文章整體的粗線。例如,格式是否統(tǒng)一、第一行是否縮水、是否是同一字體等。接下來(lái)修改文章的內(nèi)容。這里不能像以前那樣粗略地看一遍。將標(biāo)題和副標(biāo)題細(xì)分為文章的各個(gè)段落。例如,每個(gè)段落的表達(dá)是否正確,和自己當(dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)緊密結(jié)合在一起?和上下文有邏輯連接嗎?
這些也在審判員審查原稿的時(shí)候注意到。與其被指出這些問(wèn)題,不如自己準(zhǔn)備。最后整體修正了。文章的標(biāo)點(diǎn)很小,請(qǐng)確認(rèn)文章的整體結(jié)構(gòu)。即使修改了SCI論文,自己完成也沒(méi)那么難。與有經(jīng)驗(yàn)的人相比可能不太專業(yè),但是自己寫的文章能表現(xiàn)出什么效果,我最清楚。