學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)論文查重檢測(cè)系統(tǒng) 多語(yǔ)種 圖文 高校 期刊 職稱 查重 抄襲檢測(cè)系統(tǒng)
學(xué)術(shù)不端問(wèn)題的解決,建立更加完備的法律制度是前提,也是較為容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。 但教學(xué)科研人員、學(xué)術(shù)共同體乃至社會(huì)各界真正建立起對(duì)學(xué)術(shù)道德的信仰,才是問(wèn)題的根本。 學(xué)術(shù)研究的底線是學(xué)術(shù)道德,學(xué)術(shù)研究的紅線是法律規(guī)范。
存在學(xué)術(shù)造假、學(xué)術(shù)不端問(wèn)題的原因是什么? 相關(guān)法律法規(guī)要求不到位;監(jiān)管力度不夠;未全面培養(yǎng)相關(guān)誠(chéng)信意識(shí);論文評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不正確;論文評(píng)判人員自身素養(yǎng)不能保證;法不責(zé)眾;后果對(duì)社會(huì)影響小導(dǎo)致大眾不重視該問(wèn)題等都是造成學(xué)術(shù)造假、學(xué)術(shù)不端問(wèn)題頻發(fā)的原因。 因此,要減少這類事情的發(fā)生,需要采取一些行動(dòng),嚴(yán)厲打擊學(xué)術(shù)造假、學(xué)術(shù)不端問(wèn)題很有必要。 然而,報(bào)告中顯示, 7.61% 被訪者認(rèn)為不應(yīng)該嚴(yán)厲打擊學(xué)術(shù)造假問(wèn)題。 在是否應(yīng)該將學(xué)術(shù)造假、學(xué)術(shù)不端問(wèn)題列入刑法范圍這個(gè)問(wèn)題上, 88.83% 被訪者認(rèn)為應(yīng)該將這些行為列入刑法范圍, 11.17% 則認(rèn)為不應(yīng)該。
”趙延?xùn)|對(duì)記者說(shuō),“這一結(jié)果有力地說(shuō)明,學(xué)術(shù)不端行為不僅會(huì)敗壞學(xué)術(shù)風(fēng)氣,還會(huì)對(duì)新一代研究者產(chǎn)生一種極惡劣的‘示范’效應(yīng)。 那些在充斥著這種不良風(fēng)氣的環(huán)境里成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)子們,很容易受到學(xué)術(shù)不端行為的引導(dǎo),形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀念。
學(xué)生質(zhì)疑教授學(xué)術(shù)不端,存在一稿多投、論文重復(fù)、抄襲等學(xué)術(shù)不端的問(wèn)題。 中國(guó)知網(wǎng)顯示鄧教授發(fā)表415篇學(xué)術(shù)論文,其中幾十篇一稿多投,部分論文存在自我重復(fù)與抄襲,尤其是鄧教授早年發(fā)表的論文問(wèn)題更為嚴(yán)重。